جستجوی مطالب

لوگوی دوستان

پیوندها

طراح قالب

themeweblog.blogfa.com
Powered By
BLOGFA.COM

سخنان رئیس جمهور محترم در مورد عوامل و موانع پیشرفت 

  عوامل پیشرفت و موانع آن  از دیدگاه رئیس جمهور محترم                                              

            عوامل پیشرفت                                                                   

                                                               عشق به خدا

از دست دادن خودباوری و ابتکار و خلاقیت و شجاعت عدم  شناخت دشمنان  و توطئه ها ی  آنان عدم دفاع جانانه در مقابل هجوم دشمنان از دست دادن فرصت ها آسیب پذیری فرهنگی تفرقه سستی  

خودباوری در کلام مقام معظم رهبری 

خودباوری راه از بین بردن موانع پیشرفت

«آن مردمى، آن ملتى، جمعيت آن شهرى كه براى خود ارزش و اهميتى قائل نباشد، همواره محكوم به عقب‏ماندگى است از همه‏ى مسابقات انسانى و ميان جوامع بشرى. در دوران تسلط استعمار بر كشورهاى اين منطقه و بر كشور ما، يكى از خطرناكترين تبليغاتى كه روى ملت ما انجام دادند همين بود كه به ملت ما، به مرد و زن ما بباورانند كه شما نسبت به ملت هاى غربى، ملت هاى اروپائى عقب و درجه‏ى دو هستيد. همين درجه‏ى دو بودن هم باز در ميان مناطق گوناگون كشور يكسان نبود؛ بعضى‏ها عزيزكرده‏تر مي دانستند خودشان را و توقعاتشان بيشتر بود، بعضى توقعاتشان كمتر. انقلاب اسلامى آمد مثل طوفانى اين هواى آلوده و كثيف را از كشور زائل كرد.امروز ملت ما با تكيه‏ى بر تاريخ مشعشع خود، با تكيه بر استعدادهاى درونى خود و با تكيه بر اسلام و ايمان ديگر خودش را يك ملت عقب‏مانده نمي داند، خود را باور دارد. اين همان چيزى است كه همت ملى را برمى‏انگيزد، مردم را براى رسيدن به قله‏هاى پيشرفت آماده مي كند و آن ها را تشويق مي كند.»...

بيانات رهبر معظم انقلاب در ديدار عمومى مردم ابركوه   (‏۱۳۸۶/۱۰/۱۵()

انتخابات 

 شرکت در انتخابات شرکت در اداره کشور است.

 

من رای میدهم پس هستم

دانش و توسعه

  بين استفاده و توليد دانش با توسعه ارتباطی مستقيم  وجود دارد . قطعا" در  جوامع توسعه يافته  برآيند استفاده از دانش مثبت بوده  و در ادامه با توجه به زيرساخت ها و سياست های تدوين شده ، امکان توليد دانش  فراهم می گردد .
"درآمد سرانه " ، يکی از شاخص های مهم به منظور سنجش ميزان موفقيت برنامه های  توسعه است که همواره در آمار اعلام شده توسط سازمان ها و نهاد های دولتی به آن استناد تا ميزان موفقيت برنامه های توسعه ، نشان داده شود. به منظور آشنائی با تاثير دانش بر توسعه و در نهايت افزايش درآمد سرانه شهروندان يک جامعه ، دو کشور غنا و کره جنوبی را بررسی می نمائيم . بر اساس مستندات بانک جهانی ، چهل سال قبل ، ميزان درآمد سرانه دو کشور کره جنوبی و غنا معادل يکديگر بوده است . در حالی که امروزه درآمد سرانه کره ای ها ، شش مرتبه بيشتر شده است . به عبارت ديگر شهروندان کره جنوبی شش برابر نسبت به شهروندان غنائی ثروتمندتر شده و يا مردم غنا نسبت به مردم کره جنوبی شش برابر فقيرتر شده اند . بر اساس بررسی انجام شده ، بيش از پنجاه درصد نابرابری فوق ، به استفاده موفقيت آميز کره ای ها در رابطه با فراگيری و استفاده از دانش برمی گردد. استفاده موثر و موفقيت آميز از دانش ، عامل اصلی شکوفائی و موفقيت اقتصادی در برخی کشورهای آسيائی بوده که از آن به عنوان "معجزه اقتصادی " ، نام برده می شود. استفاده از ساير امکانات نظير جاده ها ، ساختمان ها ، ماشين آلات کمتر از سی درصد سهم داشته است .از ديگر نمونه های موجود در اين رابطه و نقش دانش و توسعه می توان به "انقلاب سبز " در آسيا اشاره نمود. در اين رابطه با استفاده از روش های پيشرفته اقدام به ارتقاء سطح دانش و آگاهی افراد گرديد و استفاده کنندگان با به کارگيری اندوخته های خود توانستند حرکتی عظيم و تحولی گسترده را در جامعه خود باعث گردند .در گذشته دانش ( برای توسعه ) از طريق کارشناسان و ارتباط مستقيم با فراگيران به آنان منتقل می گرديد . بديهی است در چنين مواردی ميزان سرمايه گذاری محدود به قيمت و تعداد کارشناسان مورد نظری بود که می بايست رسالت انتقال دانش به مخاطبان خود را انجام دهند. هندوستان ، يکی از کشورهای موفق در اين زمينه بوده که از رسانه های ارتباط جمعی نظير راديو و تلويزيون برای نشر دانش استفاده نموده است . راديو ، تلويزيون و تلفن های ثابت از جمله عناصر موجود در زيرساخت فن آوری اطلاعات و ارتباطات،می باشند( کانال های نشر اطلاعات ) . انقلاب سبز ، اولين تجربه موفقيت آميز در زمينه استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آسيا می باشد .
افزايش و ارتقاء سطح دانش و آگاهی شهروندان يک جامعه دارای دستاوردهای بسيار مثبتی می باشد و شايد  برخی از دستاوردهای به دست آمده در مرحله اول محسوس و يا ملموس نباشند( مثلا" ارتقاء سطح دانش شهروندان يک جامعه در رابطه با يک بيماری خاص که به دنبال آن کاهش ويا  ريشه کنی بيماری را به دنبال خواهد داشت  ، ارتقاء سطح دانش شهروندان يک جامعه در رابطه با حوادث رانندگی که کاهش تصادفات و حوادث رانندگی را به دنبال خواهد داشت ) . ارتقاء سطح دانش تاثير مستقيم و مثبتی بر کيفيتت زندگی شهروندان يک جامعه را به دنبال داشته و شرايط مناسبی را برای توسعه همه جانبه  فراهم می نمايد.
مهمترين رسالت فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، ارائه امکانات و زير ساخت لازم برای توليد و توزيع دانش می باشد . بديهی است از زاويه فوق و با توجه به ارتباط مستقيم استفاده و توليد دانش در يک جامعه با توسعه ، می توان به اهميت و جايگاه واقعی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ارتباط با توسعه همه جانبه بيشتر واقف گرديد.

اتحاد ملی راه رسیدن به پیشرفت 

اتحاد ملي مهم‌ترين زمينه پيشرفت و توسعه علمي فناوري كشور است. اتحاد ملي باعث بسيج تمامي نيروها و امكانات براي دستيابي به اهداف مي‌شود و تجربه حاكي از موفقيت چنين حركت‌هايي است. اتحاد ملي همچنين ايجادكننده اعتماد به مسئولان و ثبات سياسي مورد نياز براي پيشرفت است. يكي از دلايل اصلي شكست حركت‌هاي پيشين در تاريخ معاصر براي دستيابي به رشد و توسعه ايجاد تفرقه‌هاي شديد در سطوح مختلف اين حركت‌ها بوده است. تجربه ژاپن نيز به ما مي‌آموزد كه اتحادي كه در دوره انقلاب ميجي در ژاپن بين نيروهاي مختلف تأثيرگذار در دهه 60 قرن 19 پديد آمد نقشي عمده در توسعه و پيشرفت اين كشور داشته است.

بدليل اهميت نقش اتحاد ملي در توسعه و پيشرفت است كه امروزه دشمنان ملت ايران تلاش‌هاي بسيار گسترده و دامنه داري از قبيل كمك به عناصر وابسته و تبليغات وسيع را براي شكستن يكپارچگي ملي ما به عمل مي‌آورند و سياست استعماري قديمي تفرقه بينداز و حكومت كن را همچنان دنبال مي‌كنند. آنها در صدد گرفتن اعتماد به نفس جوانان و بي‌اعتماد كردن آنها به مسئولان و كوچك جلوه دادن دستاوردهاي بزرگ انقلاب اسلامي هستند.

2- دولت متعهد به توسعه، و داراي برنامه راهبردي زماندار شرط مهم ديگر مورد نياز است. دولت بايد در اين راستا متهور و سريع باشد. دولت بايد هدف ملي رشد و توسعه علمي و فناوري را در همه اركان خود از بالا تا پايين نهادينه كند؛ بگونه‌اي كه همه ‌نهادهاي دولتي به ويژه نهادهاي آموزشي و فرهنگي به لزوم تلاش براي رشد علمي و وظيفه ويژه خويش در اين رابطه آگاه باشند.

دولت بايد با بهره‌گيري از نهادهاي مختلف جامعه پذيري سياسي از جمله آموزش و پرورش، متون درسي و دستگاه‌هاي تبليغاتي دستيابي به رشد و توسعه را به يك آرمان ملي دائمي تبديل كند؛ به گونه‌اي كه هر فرد، سازمان و گروهي در اين رابطه احساس مسئوليت نمايد.

3ـ ايجاد و تقويت زيربناها، و اصلاح برخي روش‌هاي پيشين شرط ديگر رشد و توسعه است؛ چه زيربناهاي مادي مانند صنايع مادر، استخراج معادن، انرژي، ارتباطات، راه‌ها و بنادر و چه نيروي انساني ماهر و تعليم يافته.

در قسمت تأمين و تربيت نيروي انساني ماهر نقش مهم مدارس و مراكز آموزشي و دانشگاه‌ها آشكار است. هدف رشد علمي بايد از آموزش‌هاي دوره كودكي و دبستان آغاز شود و رقابت علمي در مدارس مورد تأكيد قرار گيرد. همچنين بايد زمينه‌هاي رقابت علمي جدي ميان دانشگاه‌ها فراهم و رساله‌هاي دانشگاهي كاربردي گردد و به ويژه ارتباط بخش صنعت و دانشگاه‌ها تحكيم شود. به معني ديگر، بايد بودجه تحقيقات در كشور افزايش يابد و البته مركزي در دانشگاه‌ها براي هدايت رساله‌هاي دانشگاهي به سمت تحقيقات كاربردي و مورد نياز ايجاد گردد.

          منبع:نشريه اطلاع رساني معارف                     

براي اينكه بزرگ باشي، نخست كوچك بودن را تجربه كن

اگر اولش به فکر آخرش نباشي آخرش به فکر اولش مي افتي

مسير را به خاطر بسپار که مقصد همان مسير است

ما همان ميشويم كه تمام روز به آن مي انديشيم

بزرگترين آزادي بشر ، توانايي تصميم گيري و انتخاب نگرش هاي خويشتن است

مبارزه هر قدر صعب, صعود را ادامه بده. شايد قله تنها در يک قدمي تو باشد

آن چه را در روشنايي ديده اي در تاريکي به فراموشي نسپار

براي رسيدن به دوردست ها, بايد از نزديكي ها گذشت , اما رسيدن به نزديكي ها به سهولت ميسر نيست

روشنترين آينده هميشه روي گذشته فراموش شده، شكل ميگيره. نميشه تا وقتي كه دردها و رنجها را دور نريختي، توي زندگي به درستي پيش بري

سند چشم انداز ملی 

سند چشم انداز ملي 20 ساله ايران

با اتکال به قدرت لا يزال الهي و در پرتو ايمان و عزم ملي و کوشش برنامه ريزي شده و مدبرانه جمعي و در مسير تحقق آرمان ها و اصول قانون اساسی در چشم انداز 20 ساله:
ايران کشوري است توسعه يافته با جايگاه اول اقتصادي علمي وفناوري در سطح منطقه با هويت اسلامي و انقلابي الهام بخش در جهان اسلام و با تعامل سازنده و موثر در روابط بين الملل.

بسيج ملي بسوي ايران آينده :

جامعه ايراني در افق اين چشم انداز چنين ويژگيهايي خواهد داشت:

1- الگوي توسعه :

توسعه يافته، متناسب با مقتضيات فرهنگي، جغرافيايي و تاريخي خود، متکي بر اصول اخلاقي و ارزشهاي

اسلامي،ملي و انقلابي،با تاکيد بر : مردم سالاري ديني، عدالت اجتماعي، آزاديهاي مشروع، حفظ کرامت و

حقوق انسان­ها و بهره مندي از امنيت اجتماعي و قضايي.

توسعه از سه رکن مقتضيات بومي ،رزش ها و بنيادهاي اجتماعي بايد تحت تاثي قرار گيرد و لذا الگوي توسعه بايد متناسب باآن­ها طراحي و اجرا شود.
2-ويژگيهاي امنيت توليد و رفاه ملي:
2-1- توليد ملي :
برخوردار از دانش پيشرفته، توانا در توليد علم و فن­آوري متکي بر سهم برتر منابع انساني و سرمایه اجتماعي در توليد ملي.

2-2- امنيت ملي :
امن،مستقل و مقتدر با سامان دفاعي مبتني بر بازدارندگي همه جانبه و پيوستگي مردم و حکومت.

2-3- رفاه ملي:
برخوردار از سلامت،رفاه،امنيت قضايي،تامين اجتماعي و فرصت­هاي برابر، توزيع مناسب درآمد نهاد مستحکم خانواده به دور از فقر،تبعيض و بهرمند از محيط زيست مطلوب.

3-ويژگيهاي فرد ايراني 1404:
فعال ،مسئوليت­پذير، ايثارگر، مومن، رضايتمند، برخوردار از وجدان کاري، انضباط، روحيه تعاون و سازگاري اجتماعي، متعهد به نظام اسلامي و شکوفايي ايران و مفتخر به ايراني بودن.

4-جايگاه منطقه اي:
دست­يافته به جايگاه اول اقتصادي، علمي و فناوري در سطح منطقه­اي آسياي جنوب غربي(شامل: آسياي ميانه، قفقاز ، خاورميانه و کشورهاي همسايه)با تاکيد بر جنبش نرم افزاري و توليد علم، رشد پرشتاب و مستمر اقتصادي، ارتقاء نسبي سطح درآمد سرانه و رسيدن به اشتغال کامل.

5-تعامل با جهان:
5-1- در جهان اسلام :
الهام بخش، فعال و موثر در جهان اسلام با تحکيم الگوي مردم سالاري ديني، توسعه کارامد، جامعه اخلاقي، نوانديشي و پويايي فکري و اجتماعي، تاثير گذار بر همگرايي اسلامي و منطقه­اي بر اساس تعاليم اسلامي و انديشه­هاي امام خميني(ره).

5-2- در روابط بين الملل:
داراي تعامل سازنده و موثر با جهان بر اساس اصول عزت،حکمت و مصلحت

 منبع:www.rezaee.ir

کاوشگر 1 افتخاری دیگر برای ایرانیان 

توسعه همه جانبه راه صعود به قله ها 

توسعه، به‌ويژه توسعه انساني و پايدار، فرايندي غيرخطي و پيچيده است. نه هيچ جادويي در برنامه‌ريزي است و نه فقط به بازار مي‌توان دخيل بست. توسعه در گرو همكاري و حسن نيت و اعتماد عمومي تمام افراد جامعه است. همان‌گونه كه ژاك دلور، رئيس كميسيون آموزش و پرورش براي قرن بيست ويكم، مي‌گويد: «توسعه مستلزم تغيير عميق نگرشهاي فرهنگي و تغيير رفتار است. موضوع فقط بر سر تغيير اولويتهاي اجتماعي، نظام آموزشي و الگوهاي مصرف نيست، بلكه حتي بنياني‌ترين نظر و عقيده‌ها درباره مناسبات فرد با جامعه و جامعه با جهان بايد متحول شود.» فعالان حقوق بشر وقتي از اهالي جنوب آسيا پرسيده‌اند، «حقوقتان چيست؟» در پاسخ وظايفشان را شرح مي‌داده‌اند. چه خوب مي‌شد همه‌جا چنين باشد. اگر بخواهيم حق و وظيفه درهم آميزند، بايد ارزشهاي انساني مانند اعتماد، ديگردوستي، و عشق را پرورش دهيم، ارزشهايي كه وقتي پيوسته به‌كار گرفته و تكرار شوند، تكثير و توسعه مي‌يابند. اگر بتوانيم اين اخلاق «آنچه به خود نپسندي به ديگران نپسند» را همه‌پسند كنيم، اعجازي صورت داده‌ايم و اگر بتوانيم در جامعه‌اي بنياد اخلاقي والايي دراندازيم، سجايا و كرامت انسان را پاس داشته‌ايم.

                                                                                        غلامرضا خواجه پور

روشن ترين كلمه " اميد" است ... براي داشتنش دعا كن.

      سازنده ترين كلمه" گذشت" است ... آن را تمرين كن.

      پر معني ترين كلمه "ما" است ... آن را به كار ببر.

      سمي ترين كلمه " غرور" است ... بشكنش.

      زيبا ترين كلمه " راستي " است ... با آن روراست باش.

      زشت ترين كلمه " دورويي " است ... يك رنگ باش.

      آرام ترين كلمه " احترام " است ... برايش ارزش قائل شو.

      سخت ترين كلمه " غير ممكن " است ... وجود ندارد.

            بي ارزش ترين كلمه " انتقام " است ... بگذار و بگذر.

علم و آگاهی لازمه پیشرفت 

آرزومند آن مباش که چیزی غیر از آنچه هستی باشی بکوش که کمال آنچه هستی باشی  (دی سلز )

در جهان آفرینش انسان موجودی منحصر به فرد است که از جمله ویژگیهای او کمال جوئی –ارتقاءطلبی –رشد و پویائی است از این رو برای حرکت در مسیر خواسته ذاتی –طبیعی –فطری خود بهره گیری از عقل و تدبر و تفکر را اجتناب ناپذیر و بهره گیری از علم – آگاهی –تحقیق و پژوهش لازمه این حرکت و نواوری –کشف و اختراع را نتیجه و ارتقاء و توسعه وضعیت خود را هدف قرار داده است .                                                 

 از سوی دیگر برای غلبه بر طبیعت و مقابله با تعارضات انسانی –اجتماعی نیازمند شناخت کلیه تهدیدات و موانعی است که حرکت او را به سوی هدف کند یا متوقف می کند از اینرو دشمن شناسی اعم از دشمنان موجودیت و سلامت او و یا دشمنان موقعیت و منافع و مصالح او ایجاب می کند هر چه بیشتر به سلاح علم و اگاهی و کاربردهای انها مجهز و مسلط شود و این است معنای آیه قران کریم که فرمود :                                          

هل یستوی الذین یعلمون و الذین لا یعلمون انما یتذکر اولوالالباب.                

فقط کسانی که میدانند و می فهمند با کسانی که نمی دانند نه در بودن و نه در چگونه بودن خود برابر نیستند

زیرا درک تمامی ابعاد و صحنه های حیات بشری و برخورد سنجیده و هدفدار نیازمند شناخت عمیق و داشتن تحلیل عمیق از روند قضایا و آثار و تبعات آنهاست این اصل بسیار مهم را فقط خردمندان و اندیشمندان متوجه می شوند . بنابراین دو بال علم و ایمان در دراز مدت تعیین کننده وضعیت و چگونگی حرکت صعودی یا نزولی تمدنها –دولتها وانقلابها و نظامهای سیاسی –اجتماعی بوده است .                                                                    

هیچ تحول مثبت و سازنده و بنیادی در جهت ارتقاء و کمال انسان شکل نمی گیرد و ریشه دار نمی شود مگر اینکه جریان عمومی و ارزش گذاری فردی و اجتماعی – برنامه ریزیها –قانونگذاریها و سیاست گذاری بر مبنای علم و تحقیق و با تکیه بر نواوریها و تولید علم و یافته های جدید باشد .                                                              

امام خمینی در وصیت نامه سیاسی – الهی خود در این زمینه می فرمایند :بدانید مادام که در احتیاجات صنایع پیشرفته دست خود را پیش دیگران دراز کنید و به دریوزگی عمر بگذرانید قدرت ابتکار و پیشرفت در اختراعات در شما شکوفا نخواهد شد .                                                                                                             

اقتصاددانان معمولا عولمل تولید را به طبیعی و انسانی تقسیم می کنند و برای کار انسان نقش اصلی قائلند و جامعه شناسان نیز اساس تحولات اجتماعی را انسان و توانائی های او میدانند .در واقع آگاهی انسان محور و اصل در تحول می باشد زیرا عوامل طبیعی مانند اب –زمین و منابع طبیعی تماما در اختیار انسان است تا براساس علم و اراده و هدفی که انتخاب کرده است آنها را به کار گیرد  قران کریم می فرماید :خداوند دریا را در تصرف شما قرار داد برای اینکه از گوشتش بخورید و از آن زیور های زیبا برای اینکه برخود بپوشانید به دست اورید و کشتی ها را بر روی ان به حرکت دراورید و در مسافرت و تجارت از امکانی که خداوند برای شما فراهم کرده بهره بگیرید و با درک این جریان شما به خوبی عمل کنید .                                                                           

اما متاسفانه در حال حاضر بسیاری از کشورهای مسلمان مصرف کننده و تماشاگر تولیدات علمی –نظریه پردازیها و نواوریهای دیگران نه تنها در علوم مادی و طبیعی بلکه در علوم انسانی و اجتماعی که خودشان روزی تغذیه کننده علمی جهان و غلبه کنندگان به تمامی نظامهای فرهنگی و حکومتی و دینی بوده اند به عبارت دیگر عمل کنندگان و بلاشگران در راه اجرای فرامین قران نمی باشند و نتیجه چنین وضعیتی وابستگی شدید اقتصادی –صنعتی –سلطه پذیری سیاسی فرهنگی – انزوای علمی و مشکلات اجتماعی –اداری در قرن اخیر بوده است.      

هر گونه استدلال و فهم ریشه ها و علل وقوع پدیده ها –کشف راه حل معضلات و مشکلات و شکستن بن بست ها تابعی از تفکر و تعقل و به کار گرفتن قدرت فکر و عقل می باشد .باز شناسی و باز تعریف پدیده های جدید –راهیابی و خروج از وضعیت نامطلوب –تبیین و تحلیل واقعیت ها و به ویژه آینده نگری و پیش گیری از روندهای خطرناک و تهدید افرین نیازمند شناخت دقیق قوانین حاکم به جامعه و جهان و شناخت روند های اجتماعی است رسیدن به چنین شناختی و ارائه راهکارهای شایسته نیازمند تفکر و تعقل و تدبر است . ملتی که مصرف کننده تفکرات و تحقیقات –دستاوردهای علمی دیگران باشد و از خود افرینش –خود جوشی –تولید و خلاقیت نداشته باشد و منتظر است تا دیگران چه می گویند و چه می خواهند چنین ملتی هیچ اینده ای جز اسارت و عقب ماندگی و ذلت ندارد . بنابراین تقویت توان علمی و نواوری نیازمند قدرت فکری و کشف پدیده ها و موضوعات جدید است

یا حسین 

نام تو واژه‌اي است که ناگهان سلام را بر لبها جاري مي‌کند. و آبها از ازل تا ابد شرمساريشان را برخاک مي‌گريند.
تو کيستي که دستها از آسمان به ياد تو برسينه مي‌بارند؟
تو کيستي که با ذکر تو زنجيرها تا شانه‌هاي زلال کودکان هبوط مي کنند؟
باراني از تو شهر را به خود مشغول کرده است، نام شريف تو دلها را تا مژه‌هاي سنگين بالا مي‌آورد.
مهربان! من تو را بزرگتر از آن مي‌بينم که اشکهايم لايقت شوند، تورا حاضرتر از آن مي‌دانم که در فراقت ببارم.
تو را عاشقم آنسان که در قتلگاه خروشيدي، نه آنسان که خلقي تو را تشنه مي‌بينند. تو را به خاطر ايمانت که سرشاري بهار را شرمنده کرده است، و عطشاني آگاهانه لبهايت که دريا را به خجالتي ابدي دچار نموده است، و زلالي رسالتت عاشقم.

مهربان! تو مظلومتر از کربلايي و کربلا مظلومتر از تو، تو در سراسر تاريخ هر روز شهيد مي‌شوي، امروز مظلومتر از ديروز و فردا مبادا که اين جمله را به تجربه تکرار شوم.
بايد به خودم بر گردم و در برابرت ببارم.

بايد در اين جهاني که گياهان سربريده مي‌رويند، و تمام درهايش ديوارند، و مردم فلق را تا شفق پشت به خورشيد در حرکتند، تو را به نام بخوانم.
حسين واژه‌اي است که تمام آبها به يادش نوشيده مي‌شود

منوی اصلی

آرشیو موضوعی

آرشیو مطالب

لوگوی ما

آمار وبلاگ

امکانات

ارتباط با ما